专题01 基础知识综合

（2024·北京·中考真题）北京的城市确立日眉月异，新的文化举止时事不息出现。通过闲居不雅察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活不雅察手记”。当今你把柄小组成员的倡导完善。

1．在封面上用正楷字书写“北京文化生活不雅察手记”十个字。

手记一 北京坊

位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的全体瞎想延续原有建筑作风，保留了录取建筑的神韵和精髓，又融入了现代建筑好意思学的关系元素。北京坊“一主街、三广场、多巷子”的布局，旨在复原历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造千里浸式体验的生意街区。北京坊既是北京中枢肠带文化生活的缩影，亦然独具特色的“中国式生活体验区”。

2．小组成员请你证据文段中加点词语是否有错字。你把柄词义判断，下列说法正确的一项是（ ）

A．因为抒发的是“有代表性的事物或事件”的谈理，是以“典型”一词中有错字。

B．因为抒发的是“最要紧的、最佳的部分”的谈理，是以“精髓”一词中有错字。

C．因为抒发的是“世代居于此地的东谈主”的谈理，是以“原驻民”一词中有错字。

D．因为抒发的是“深入到某种氛围之中”的谈理，是以“千里浸式”一词中有错字。

手记二《新后生》剪辑部原址

东城区箭杆巷子20号是《新后生》剪辑部原址。在这里，《新后生》吹响念念想发蒙的军号，振聋发聩。尔后，各地进步报刊如星罗棋布般涌现，新文化通达波涛壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京创新举止原址"之一，箭杆巷子20号也曾怒放就受到闲居调节，参不雅者马龙车水。民众重温历史，深切相识《新后生》在新文化通达以及激动马克念念主见在中国传播流程中的杰出作用。

3．你检讨了文段中谚语使用的情况。下列谚语使用不得当的一项是（ ）

A．振聋发聩 B．星罗棋布 C．波涛壮阔 D．马龙车水

手记三 开国路75号数字艺术园区

开国路75号北京第一热电厂对都门确立和发展有过历史性孝顺。按照城市发展计较，老厂区被改良为数字艺术园区。①园区以数字艺术为中枢，工业遗产为载体，创意产业和低碳时刻为保险，新潮耗尽为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的给水、蒸汽管谈凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂也曾的壮不雅征象。③不远方的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来热烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为东谈主们喜爱的文化生活时事。

4．小组成员扣问应若何领会文段中的“冲击”。你把柄语境判断，下列正确的一项是（ ）

A．颤动 B．冲锋 C．扰乱 D．打击

5．把柄小组倡导，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列得当的一项是（ ）

A．留意 新奇 多元 B．多元 留意 新奇

C．留意 多元 新奇 D．多元 新奇 留意

手记四 北京城市藏书楼

建在北京城市副中心的北京城市藏书楼，领有世界最大的单体藏书楼有瞻念看室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册史籍，从精确定位取书到由机器东谈主配送至有瞻念看区只需15分钟。北京城市藏书楼促进了北京的文化生活，是藏书楼行状发展的新样本。

6．文段中的画线句存在问题，请你修改。

结语

①融入现代建筑好意思学元素的北京坊，经过全体改良，成为北京的新景点。②箭杆巷子20号是新文化通达的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色操心。③北京第一热电厂也曾的壮不雅与清朗让东谈主难以忘怀。④智能化立体书库是现代化藏书楼的要领配置，号称新时间的藏书楼。

北京的文化生活时事确立，兼顾历史文化街区的保护与更新，激动红色文化的薪火相传，珍贵工业遗产的综合改良，难得民众文化空间的智能化升级……这些无不展现出都门北京的东谈主文现象。

7．文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活时事的描画。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ）

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

【谜底】1．北京文化生活不雅察手记 2．C 3．D 4．A 5．B 6．北京城市藏书楼改善了北京的文化生活，是藏书楼行状发展的新典范。 7．B

【领会】1．本题教诲汉字书写。

①用正楷工致好意思不雅书写；②汉字的笔画规矩要显明，书写要法度；③不写繁体字。戒备“察”等易错字的书写。

2．本题教诲字形辨析。

C.把柄谈理“世代居于此地的东谈主”，可知“原驻民”应该为“原住民”；

其他三项中提到的词语都莫得不实；

故选C。

3．本题教诲谚语的正确使用。

A.振聋发聩：指发出的声息很大，使耳聋的东谈主也能够听到。譬如用言论著作唤来源脑吞吐、口舌不解的东谈主，使他们澄莹过来。此处形容《新后生》这本书叫醒了头脑吞吐的东谈主，适合语境；

B.星罗棋布：指春雨事后，竹笋长得又多又快。常譬如新事物无数涌现。这里形容各地进步报刊无数涌现，适合语境；

C.波涛壮阔：指水势浩淼广阔。譬如气势广阔或规模宏伟。这里形容新文化通达规模宏伟，适合语境；

D.马龙车水：指车辆像活水，马连成游龙。形容车马来回赓续，相称繁荣扰乱。这里形容参不雅者许多，用错对象，可用“络绎赓续”；

故选D。

4．本题教诲词义领会。

颤动：指碰动；外界某种身分而引发（念念想、神情等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战戎行向近距离的策画敌东谈主作迅猛要紧的战斗行动。扰乱：扰乱；惊扰。打击：本意是攻击；殴打；使受攻击。

说合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给东谈主们带来震撼，这种震撼更是一种颤动。

故选A。

5．本题教诲文句衔尾。

留意：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：各种的；不只一的。

说合手记三句①“园区以数字艺术为中枢，工业遗产为载体，创意产业和低碳时刻为保险，新潮耗尽为特色，集多种功能于一体”可知这里戒备解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；说合句②“粗细不等的给水、蒸汽管谈凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂也曾的壮不雅征象”可知这里先容了“壮不雅的征象”，故与“留意”对应；说合句③“不远方的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来热烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给东谈主热烈的视觉冲击，而且这“同框”的征象是之前莫得的，故相称“新奇”。

故选B。

6．本题教诲病句修改。

搭配失当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市藏书楼”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市藏书楼……是……新典范/新标杆。

7．本题教诲语法知识。

B.说合句②“箭杆巷子20号是新文化通达的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色操心”可知把“箭杆巷子20号”比作“新文化通达的摇篮”，采用了暗喻的手法。

故选B。

（2024·江苏常州·中考真题）阅读底下的翰墨，完成底下小题。

①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的独一古翰墨。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着钤记，小篆的开枝散叶，________，在演进流程中教导着东谈主的心肠。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移暗化。④它以无穷的魔力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代端淑，yán（ ）续了薪火相传的中中文化，维系着自立不息、厚德载物、天东谈主合一的民族精神。

8．

（1）把柄拼音写出相应的汉字。

（méng） 芽 （yán） 续

（2）说合语境，从第④句中的括号内选一个最得当的词语填在横线上。

9．将下列语句填入第②句中的横线上，最得当的一项是（ ）

A．隶书的温润和缓，楷书的规矩严谨，草书的狂妄不羁，行书的英俊通透

B．隶书的规矩严谨，行书的狂妄不羁，楷书的温润和缓，草书的英俊通透

C．楷书的规矩严谨，隶书的英俊通透，草书的狂妄不羁，行书的温润和缓

D．行书的英俊通透，草书的狂妄不羁，楷书的温润和缓，隶书的规矩严谨

【谜底】8． 萌 延 承载 9．A

【领会】8．本题教诲字形和词语诈欺。

méng——萌。萌芽：草木发芽，譬如事物刚刚发生。

yán——延。延续：延迟或赓续下去。

承转：链接转送；承担：担负；担当；承载：托着物体承受它的分量。在语境中，第④句描画了汉字所承载的古代端淑和中中文化，强调其要紧性和影响力。而“承转”频繁用于描画著作或故事中的障碍或链接关系，与语境不符；“承担”则更侧重于包袱或义务的承受，也不适合语境；“承载”则正好抒发了汉字所承载的丰富内涵和历史千里淀。因此，最得当的词语是“承载”。

9．本题教诲汉字演变及字体特质。

汉字演变的规矩及特质：

甲骨文：‌商朝时期，‌东谈主们将翰墨刻写在龟甲或兽骨上，‌这是汉字的早期形式。‌

金文：‌商周时期，‌青铜器上铸刻的翰墨，‌也称为铭文。‌

籀文：‌西周晚期，‌翰墨被融合整理成一种形状，‌称为籀文。‌小篆：‌秦朝时期，‌小篆成为寰球法度的翰墨，‌取代了六国各自的翰墨。‌

隶书：‌继小篆之后，‌隶书出现并冉冉流行，‌其特质为横画长而直画短，呈长方形式，崇敬“蚕头雁尾”“放诞升沉”；

楷书：‌汉朝以后，‌楷书冉冉占据正宗地位，‌成为慎重场合使用的要领字体，其特质为：字体耿直，笔画工致，结构部分不连贯。‌

草书和行书：‌魏晋时期，‌草书和行书启动流行，‌这两种字体在非留意场合作为援救字体使用，‌其中草书更为简化，‌结构简省、笔画连绵，如洋洋洒洒；而行书则介于楷书和草书之间，‌笔画通达、排山压卵、线条变化各种、形式简洁，具有更强的实用性。‌

故选A。

（2024·山东潍坊·中考真题）阅读底下的文段，完成底下小题。

深秋薄暮，野花开过了， 甲 。野草朴实而理性，泄漏的身段在落日里逐渐寝息，千里静之好意思非东谈主工所能。纵眺中，湖滨凄凉壮烈，凝固之色、箫瑟之气， 乙 。世界半吞半吐，野草执拗（坚毅/鉴定）， 丙 。①比拟先入为主、骄贵夸口的东谈主，我更应承崇拜和信任这片黄绿相间、春意盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外好意思艳精明。（因为/诚然）经历的夏季太短，大多时日显示于凉风之中，但是②它们私密而坦诚的灵魂，总有不被投降的野性。生物之间普遍对等，此生计律例早已在牧东谈主心中根深缔固。③植物内在的天然节拍和轮回，不异荫藏着深切的生计奢睿。④订立的野草养育着芸芸众生，这是狂妄的人命之舞。地面的愉快、解放，舒畅淋漓。万物繁殖，各有归止。爱无等差，谁也莫得什么值得自满的（老本/经历），谁也莫得自惭形愧、恃强凌弱的（老本/经历）。岂论星辰如故海洋，岂论野草如故参天大树，这种宽宏爽朗，是一切人命生生不息的精髓所在。

10．下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ）

A．箫瑟 讳（wěi）莫如深 骄贵夸口 B．执拗（niù） 春意盎然 根深缔固

C．恩慧 芸芸众生 舒畅淋漓（lì） D．自满 恃（shì）强凌弱 宽宏爽朗

11．循序选用括号内的词语，最得当的一项是（ ）

A．坚毅 因为 经历 老本 B．坚毅 诚然 老本 经历

C．鉴定 诚然 经历 老本 D．鉴定 因为 老本 经历

12．将下列语句循序填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔尾最得当的一项是（ ）

①泄气的后光在草原上跳动②又非常脆弱敏锐③使草原堕入静念念默想

A．①③② B．②③① C．③①② D．③②①

13．底下的分析，不正确的一项是（ ）

A．“凄凉壮烈”“好意思艳精明”“参天大树”三个短语的结构各不相易。

B．“先入为主”谈理是以为我正直确，多指主不雅、不谦和，其反义词是休休有容。

C．“此生计律例”中的“此”是指令代词“这个”，在句中指“生物之间普遍对等”。

D．“谁也莫得什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”谈理谈理和用法相易。

14．对文中画横线句子谈话特质的分析，不正确的一项是（ ）

A．句①诈欺对比手法，愈加杰出了“我”对草原这一春意盎然世界的崇拜和信任。

B．句②诈欺拟东谈主手法，“私密而坦诚”“不被投降”突显了野花坚毅武断的品格。

C．句③抒怀，由植物里面天然的节拍和轮回，引发对植物深切生计奢睿的惊奇。

D．句④诈欺譬如，用“狂妄的人命之舞”生动形象地阐述出万物繁殖的和谐气象。

【谜底】10．D 11．B 12．A 13．A 14．D

【领会】10．本题教诲字音字形。

A.箫瑟——孤寂，讳（wěi）莫如深——huì；

B.根深缔固——树大根深；

C.恩慧——恩惠，舒畅淋漓（lì）——lí；

故选D。

11．本题教诲词义辨析和关联词。

（1）坚毅，指坚捏而不动摇；鉴定，坚指自如、坚固、强固有劲而不易败坏。句中指野草不会被深秋的孤寂之意所动摇，应选“坚毅”。

（2）因为，是因果关系关联词；诚然，是障碍关系关联词。谈论后文“但是它们私密而坦诚的灵魂，总有不被投降的野性”判断可知，“但是”表障碍，本句应为障碍关系，应选“诚然”。

（3~4）经历，为得回某一特殊职权而必须具备的先决要求；老本，譬如借以谋取利益的某种事物。前句中指万物繁殖都应对等，谁也莫得能凭借的“事物”而值得自满，应选“老本”；后句中指，谁也莫得恃强凌弱打的先天要求，应选“经历”。 故选B。

故选B。

12．本题教诲语序衔尾。

句①“泄气的后光在草原上跳动”，与甲处前文“深秋薄暮，野花开过了”相吻合，写出深秋的薄暮，后光昏黄，洒执政草泽花的草原上，应填入甲处。

句②“又非常脆弱敏锐”，与丙处前文“野草执拗鉴定”相吻合，抒发出野草诚然鉴定但在秋天孤寂之气的浸染下也显得脆弱敏锐。

句③“使草原堕入静念念默想”，本句为使动句，应与前文的主语相衔尾，“乙”处前文“湖滨凄凉壮烈，凝固之色、箫瑟之气”中的“凝固之色、箫瑟之气”可作为句③的主语，抒发秋天的凝固之色，孤寂之气让草原堕入静默，应填入乙处。

正确的规矩应为①③②。

故选A。

13．本题教诲短语结构和词义辨析。

A.“三个短语的结构各不相易”表述不实。“凄凉壮烈”和“好意思艳精明”是并排短语，“参天大树”是偏正短语；

故选A。

14．本题教诲修辞手法和阐述手法的诈欺。

D.“句④诈欺譬如”表述不实。把柄“订立的野草养育着芸芸众生，这是狂妄的人命之舞”分析可知，此处仅有“狂妄的人命之舞”，莫得执行与譬如词，应不属于譬如的修辞手法；“养育着芸芸众生”中的“养育”属于使用了拟东谈主的修辞手法，将野草赋予了东谈主的形貌，写出脆弱而又武断的野草是大天然轮回中的要紧一环，阐述出大天然万物繁殖的和谐气象。

故选D。

（2024·内蒙古通辽·中考真题）回忆好意思好的初中生活，总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕；（A）总有那么一处景，时常在目前阐述；总有那么一份情，时常在心中摇荡。

品悠悠诗韵——于经典的诗文中，（B）撷一朵菊花，“采菊东篱下，适倡导南山”；把一壶好意思酒，“莫笑农家腊酒浑，乐岁留客足鸡豚”；望一轮圆月，“露从通宵白，越鸟南栖”；_____________，“山随平野尽，江入大荒流”……

品魔力自得——于如花繁花的好意思文中，看“嫩嫩的、绿绿的”小草；（C）赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，不雅“使东谈主静谧、使东谈主怀想、使东谈主动情”的秋雨；望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪……

品多彩东谈主生——于永不消释的操心中，读“千声万声呼叫你，——母亲延安就在这里”的深情；读“母亲啊，你是荷叶，我是红莲”的真zhì；读“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”的坚毅；读“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”的震hàn；读“数风致东谈主物，还看今朝”的猛烈……

15．请你给语段中的加点字注音。

静谧

永不消释

16．请你把柄拼音填写汉字。

真zhì

震hàn

17．东东发现（A）句有语病，请你帮他修改并把正确的句子写下来。

总有那么一处景，时常在目前阐述；

18．请你仿照（B）句，在横线处补充语句，使前后语意连贯，句式一致。

19．东东发现（C）句有一处标点使用不得当，请你进行修改。

赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，不雅“使东谈主静谧、使东谈主怀想、使东谈主动情”的秋雨；

把 改成

【谜底】15． mì tuì 16． 挚 撼 17．总有那么一处景，时常在目前浮现。 18．眺一派江景 19． 逗号 分号

【领会】15．本题教诲字音。

静谧（jìng mì）：舒服。

永不消释（yǒng bú tuì sè）：形容某些事物或神情捏久不变，永远保捏原有的气象或质地。

16．本题教诲字形。

zhì——挚。诚笃：真诚笃切（多指神情）。

hàn——撼。震撼：摇荡；摇撼。

17．本题教诲病句辨析及修改。

搭配失当。“……在目前阐述”中“在目前”与“阐述”状中搭配失当，应将“阐述”改为“浮现”。

18．本题教诲句子补写。把柄画线句“撷一朵菊花，‘采菊东篱下，适倡导南山’……”可知，分句由两部分组成，后一部分是诗句，前一部分是对诗句写稿对象的提取。补写的分句中已经有诗句，则把柄前一部分的结构（动词+数目词+对象）进行补写即可。

“山随平野尽，江入大荒流”意为：青山逐渐磨灭，平野无边无涯。长江滚滚奔涌，流入渊博荒漠。刻画的是山峦冉冉磨灭在广阔的平原终点，而江水则赓续奔腾上前，汇入盛大的田园之中的征象。由此可知，语句刻画的对象是江景，则可补写为：绘一幅江景。

19．本题教诲标点标记诈欺。

把柄语境“看‘嫩嫩的、绿绿的’小草；赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，不雅‘使东谈主静谧、使东谈主怀想、使东谈主动情’的秋雨；望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪”可知，“看‘嫩嫩的、绿绿的’小草”“赏瀑布一样垂下的紫藤萝花”“不雅‘使东谈主静谧、使东谈主怀想、使东谈主动情’的秋雨”“望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪”这四个句子都是并排的分句，相互之间应用分号离隔，故将“不雅”之前的逗号改为分号。

（2024·四川内江·中考真题）以前，内江盛产的甘蔗全靠水路运输，沱江两库许多东谈主以拉纤（qiàn）为生。拉纤地段大多不是袒荡如砥的渊博（mào）原野，而是谈阻且跻的激流险滩。江水喧腾，激起一个又一个漩（xuán）涡。一朝配合不好，纤夫们就有被卷入江水丧命的危急。为幸免悲催发生，朔流而上的船工们需要都心合力，抖擞（shù）精神。他们随着领唱东谈主的节拍，踩着节拍，吼出“嘿哟、嗨哟”的振耳欲聋的吆喝声。自后，这些吆喝声冉冉发展成调，沱江船工号子就这么产生了。

20．上述材料中加点字注音有误的一项是（ ）

A．拉纤（qiàn） B．渊博（mào） C．旋涡（xuán） D．抖擞（shù）

21．上述材料中画线词语书写正确的一项是（ ）

A．袒荡如砥 B．谈阻且跻 C．朔流而上 D．振耳欲聋

【谜底】20．D 21．B

【领会】20．本题教诲汉字字音的识记。

“抖擞”应读作“dǒu sǒu”，谈理是欢乐精神，激越而起。因此，D项中的“shù”是不实的注音。故选D。

21．本题教诲词语的正确书写。说合词语的谈理识记。

A.“袒荡如砥”书写不实，应为“精炼如砥”，谈理是平坦得像磨刀石一样，常用来形容大面积的场合很平坦。

B.“谈阻且跻”书写正确，谈理是谈路坎坷又空乏。

C.“朔流而上”书写不实，应为“溯流而上”，谈理是逆水而上，泛指逆着水流的方上前进。

D.“振耳欲聋”书写不实，应为“震耳欲聋”，谈理是耳朵都快震聋了，形容声息很大。

故选B。

（2024·四川广元·中考真题）①世界五百年风浪幻化，全球性大国接踵崛起。岂论是开启海洋时间的葡萄牙和西班牙，如故夺得工业先声的英国，岂论是明治维新后的日本，如故凭借全球化（diàn）________定霸业的好意思国⋯⋯它们的崛起，无不陪伴着第三世界东谈主民的啜泣：奴（yì）________黑东谈主、压榨工农、输出斗殴、（qīn）________略殖民……恰是这些（āng）________脏的技巧让它们成为了世界上数一数二的大国。

②中国，却走出了一条与它们完全不同的发展谈路——和平崛起之路！

③百余年来，中国东谈主民勤恳奋战、粉身碎骨，热血铸就了和平崛起这条之路用我方的。岂论在千里（lún）________年代里，如故在回话征程上，中华英才恒久袭取“宇宙一家”的尚公念念想，恒久胸怀“宇宙兴一火，子民有责”的担当意志，恒久发扬“积习沉舟、金石可镂”的武断精神，恒久保捏“攫金不见人，贫贱不行移，英武不行屈”的民族骨气。

④在这条充满中国式奢睿的和平崛起之路上，咱们饱经风雨、乘风破浪：从造不出钢轨到如今高铁（zòng）________横八方，从一穷二白到世界第二大经济体，从“吹响向科学进攻的军号”到确立“创新是引颈发展的第一能源”……中国正不息创造新的精彩，让不可能成为可能。现时，濒临世界百年未有之大变局，中国切实展现负包袱大国担当：坚捏走和平发展谈路，激动构建东谈主类气运共同体，激动共建“一带一都”高质地发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。当天之中国，正抬头阔步走在民族伟大回话的谈路上！

22．把柄拼音，在词语空白处填写汉字。

（1）（diàn） 定 （2）奴（yì） （3）（qīn） 略

（4）（āng） 脏 （5）千里（lún） （6）（zòng） 横

23．给语段中加点的字采用正确的读音。

（1）随（A．shuí B．suí） （2）血（A．xuè B．xiě）

（3）挠（A．láo B．náo） （4）始（A．shǐ B．shí）

（5）秉（A．bǐn B．bǐng） （6）锲（A．qì B．qiè）

24．依据文段，文中画海潮线句子的修改最得当的一项是（ ）

A．中国东谈主民勤恳奋战、粉身碎骨，铸就了这条和平崛起之路用我方的热血。

B．中国东谈主民勤恳奋战、粉身碎骨，用我方的热血铸就了和平崛起之这条路。

C．中国东谈主民勤恳奋战、粉身碎骨，用我方的热血铸就了这条和平崛起之路。

D．中国东谈主民勤恳奋战、粉身碎骨，和平之崛起这条路用我方的热血铸就了。

25．下列说法不正确的一项是（ ）

A．“中国正不息创造新的精彩”中“创造”可用“制造”替换。

B．文中“和平崛起、抬头阔步、提供新机遇”三个短语结构完全不相易。

C．文中第③段中的引号都暗示对他东谈主不雅点或诗文的平直援用。

D．“现时，濒临世界百年未有之大变局，中国切实展现负包袱大国担当”句子骨干为中国展现担当。

【谜底】22． 奠 役 侵 肮 沦 纵 23．（1）B（2）A（3）B（4）A（5）B（6）B 24．C 25．A

【领会】22．本题教诲给汉字注音和把柄拼音写汉字。

（1）diàn定——奠定：使稳定；使精真金不怕火。

（2）奴yì——奴役：把东谈主动作奴隶使用。

（3）qīn略——骚动：侵犯篡夺。

（4）āng脏——龌龊：譬如（步履等）下流、丑恶。

（5）千里lún——千里沦：堕入毛病的、恶运的境地。

（6）zòng横——纵横：指竖向和横向的相互交错。

23．本题教诲辨析字音。

（1）陪伴（suí）：伴同或奴婢。故选B。

（2）啜泣（xuè）：一般指十分追到而流的泪。故选A。

（3）粉身碎骨（náo）：岂论受到些许打击也不回绝，形容意志武断。故选B。

（4）恒久（shǐ）：暗示从启动到临了。故选A。

（5）袭取（bǐng）：谈理是捏有、继承、贯彻某种不雅念、念念想等。故选B。

（6）积习沉舟（qiè）：譬如迎难而上。故选B。

24．本题教诲辨析和修改病句。

语序失当，“用我方的”放在“热血”前，“这条”放在“和平崛起之路”前；

故选C。

25．本题教诲基础知识诈欺智力。

A.“创造”“制造”都可用作动词，都有制作产生出来的谈理。“创造”有草创、创始的谈理，侧重于实践举止，除用于新址品、新事物外，也可用于资产、新记载、科学文化以及幸福和异日等；制造”侧重指通过劳动使原材料成为居品。这里“创造”不可用“制造”替换；

故选A。

26．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）阅读底下语段，回答问题。

光阴里藏着一些咱们不知谈的隐讳，草木知谈，寰宇知谈，在时光这本书里，每一页都记载着令咱们难忘的东谈主，让咱们刻骨（míng）心的事，那些一丝一滴仿佛一朵朵花，点辍了温馨的岁月，芬芳了精彩的东谈主生。咱们用积极朝上的心态，笑对东谈主生、挥洒猛烈、濒临草长莺飞的春天，濒临五彩缤纷的夏季，濒临果实累累的秋季，濒临银装素裹的隆冬，怀着一种谢忱，去体验那些鄙俚中的稀奇，【甲】、无怨无悔才是东谈主生的真义。_______；_______；_______。

(1)给加点字注音，把柄拼音填写汉字。

记载( ) 刻骨（míng）心( )

(2)找出文中错别字，并加以改正。

改为

(3)下列词语在【甲】处使用正确的一项是（ ）

A．拈轻怕重 B．蹑手蹑脚 C．一头雾水 D．百折不摧

(4)底下的三句话是这段翰墨的收场，语序正确的一项是（ ）

①扫视当今，赞佩讲究的芳华荣光

②记忆昔日，难忘明媚的岁月诗篇

③纵眺异日，奏响清新的东谈主生乐章

A．③②① B．①③② C．②①③ D．②③①

【谜底】(1) zǎi 铭

(2) 辍 缀

(3)D

(4)C

【详解】（1）本题教诲给加点字注音和把柄拼音写汉字。

（1）记载：jì zǎi，把发生的事情用翰墨记下来。

（2）míng——铭，没齿难忘：形容留住的印象极其深切，永远忘不了（多用于形容对别东谈主的谢忱）。

（2）本题教诲字形。

点辍——点缀：加以衬托或装潢。“缀”不行写稿“辍”。

（3）本题教诲谚语的使用。

A.拈轻怕重：接收劳动时挑拣粗心容易的，褊狭勤恳的。

B.蹑手蹑脚：形容步辇儿时脚步放得很轻。

C.一头雾水：莫得小数原因。

D.百折不摧：在压力和困难眼前抗争服，武断。

把柄“咱们用积极朝上的心态，笑对东谈主生、挥洒猛烈、濒临草长莺飞的春天，濒临五彩缤纷的夏季，濒临果实累累的秋季，濒临银装素裹的隆冬，怀着一种谢忱，去体验那些鄙俚中的稀奇，【甲】、无怨无悔才是东谈主生的真义”语境可知，此处应表当今压力和困难眼前抗争服，故使用“百折不摧”。

故选D。

（4）本题教诲衔尾与排序。

把柄选项中“昔日”“当今”“异日”可知，有显明的时间规矩，句②“记忆昔日”应排第一位，句①“扫视当今”应排第二问，句③“纵眺异日”应排第三为，因此排序为：②①③。

故选C。

27．（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读底下语段，完成各题。

①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数创新先辈用我方的热血来撰写，被誉为“红相持砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，亦然击碎浪涛的礁石，被长久地封存在历史的琥珀中。

②透过翰墨，咱们看见那一根根顶住苍穹的脊梁和那一对双烛照东谈主间渺茫的虎目，为东谈主间定又着新的高度和广度。__________，__________，__________，__________。

(1)语段中画海潮线句子的骨干是：____________________。

(2)循序填入语段横线处的语句，衔尾得当的一项是（ ）

①开出名为信念的花 ②这些翰墨早已生了根

③深深地扎在中华地面之中 ④结出名为坚定的果实

A．①④②③ B．②①③④ C．②③①④ D．①③②④

(3)想象力贵在特有。请仿照例句再写一个句子，抒发你阅读红色经典的体验。

例句：是燎原的星火，亦然击碎浪涛的礁石。

【谜底】(1)咱们看见脊梁、虎目。

(2)C

(3)示例：是初升的太阳，亦然砸碎铁链的铁锤。

【详解】（1）本题教诲提取句子骨干。

“咱们看见那一根根顶住苍穹的脊梁和那一对双烛照东谈主间渺茫的虎目”一句，主语是“咱们”，谓语是“看见”，宾语是“脊梁”“虎目”，定语是“那一根根顶住苍穹”“那一对双烛照东谈主间渺茫”；把柄“主语+谓语+宾语”的形式可提取骨干为：咱们看见脊梁、虎目。

（2）本题教诲衔尾与排序。

纵不雅语句，谈的是《星火燎原》这部红色经典的作用。②句的“这些翰墨”紧承前文“透过翰墨”作念通盘句子的主语，应排第一位；③句紧承②句的“生了根”，点明“根”生在那边，应排第二位；①句紧承③句“生根”，说着花，应排第三位；④句谈“结果”应排第四位；因此排序为：②③①④。

故选C。

（3）本题教诲仿写。形式上，使用“是……，亦然……”的句式；内容上，诈欺譬如的形式，写出红色经典的作用——前者譬如源流力量弱小但具有焕发人命力的事物会飞速发展壮大，后者譬如战胜困难力量巨大。

示例：是穿石的水点，亦然战胜困难的利剑。

28．（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读底下语段，完成各题。

①“想象”是一个十分迷东谈主的词汇。这个词汇意味着诡衔窃辔、天马行空和xuàn（ ）丽多彩……即使对科学商酌如故对艺术创作来说，想象力都是弥足疏淡的。爱因斯坦说：“想象力比知识更要紧，因为知识是有限的，而想象力概述着世界上的一切，激动着进步，况且是知识进化的源泉。”

②想象力是知识的一种创新。想象力全都不会让现存的知识停滞（ ）不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有用的通达，能使知识不息得到更新、进化。在学习知识的流程中，要善于创新念念维方式，冲破成规，_________敛迹，_________念念维空间，通过念念考善于去想别东谈主所未想、求别东谈主所未求、作念别东谈主所未作念的事情，最终不息_________创新发展。

(1)把柄拼音写汉字，给加点字注音。

xuàn( )丽多彩 停滞( )不前

(2)循序填入语段横线上的词语，得当的一项是

A．冲击 扩张 执行 B．冲破 扩张 执行

C．冲破 扩展 激动 D．冲击 扩展 激动

(3)语段中画海潮线的句子抒发失当，请写出修改倡导。

【谜底】(1) 绚 zhì

(2)C

(3)将“即使”改为“岂论”。

【详解】（1）本题教诲把柄拼音写汉字和给加点字注音。

（1）xuàn——绚，象征多彩：形容色调丽都。

（2）停滞不前：tíng zhì bù qián，滞：淹留。罢部下来，不赓续前进。

（2）本题教诲词语的诈欺。

冲击：（水流等）撞击物体。譬如扰乱或打击使受到影响。

冲破：冲击突破，冲破难关。譬如冲破限度。

空一，把柄“_______敛迹”语境可知，此处指冲破敛迹。，应使用“冲破”。

扩张：规模放大，数目加多。

扩展：向外伸展；扩大

空二，把柄“_______念念维空间”语境可知，此处指念念维空间向外伸展或扩大，应使用“扩展”。

执行：扩张；使策略、教会、办法等普遍实行或传播。

激动：使事物前进或发展

空三，把柄“最终不息_______创新发展”语境可知，此处指使创新发展前进，应使用“激动”。

故选C。

（3）本题教诲语病辨识与修改。

画海潮线句“即使对科学商酌如故对艺术创作来说，想象力都是弥足疏淡的”语病是关联词语搭配失当，将“即使”改为“岂论”。

29．（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后头的题目。

①先贤言：“东谈主不念书，则尘俗生其间，照镜则贼眉鼠眼，对东谈主则谈话无味。”②不念书， 能够就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今东谈主不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个东谈主念书的多寡，在一定进程上决定了心灵家园的广表或艰苦。 ④是以， 能掀开更广阔的东谈主生视线，碰见更诗意的精神世界，并最终“相识你我方”， 是读“著于册本”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候启动都不晚。

(1)第②句横线上的三个短语，排列规矩最得当的一项是（ ）

A．别绪离愁 平淡爽朗 岁月沧桑

B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡爽朗

C．平淡爽朗 岁月沧桑 别绪离愁

D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡爽朗

(2)第④句横线上的关联词语，填写最得当的一项是（ ）

A．仅仅……不管……还…… B．只须……尽管……也……

C．仅仅……尽管……也…… D．只须……不管……还……

【谜底】(1)B

(2)D

【详解】（1）本题教诲诗歌内容领会和句子衔尾。

“柳条折尽花飞尽”，谈理是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。

“一蓑烟雨任平生”，谈理是孑然蓑衣听任雨打风吹，照样过我的一世！

“今东谈主不见古时月”，谈理是当今的东谈主未尝见过古时的月亮。

“别绪离愁”对应“柳条折尽花飞尽”，抒发的是判袂与哀愁；

“岁月沧桑”对应“今东谈主不见古时月”，展现了时间的荏苒与历史的深重；

“平淡爽朗”对应“一蓑烟雨任平生”，体现了袖手观望、稀疏名利的东谈主生立场；

故选B。

（2）本题教诲关联词语诈欺。第④句是强调念书的要紧性和方式的天真性，岂论采用何种方式或何时启动，都能带来积极的影响。在本题中，需要找到能正确抒发“岂论何种方式都适用”这一要求的关联词语。

“只须……不管……还……”既抒发了要求关系（只须念书），又抒发了岂论何种方式都适用的谈理（不管是纸质书如故电子书），因此是正确谜底。

故选D。

30．（2024·江苏宿迁·中考真题）插足“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。

中华优秀传统文化是中中端淑的奢睿结jīng（ ）和精华所在，承载着民族操心和民族精神。传统文化诠释注解若何吐旧容新？从春晚上广受宽贷的《八段锦》节目，到形式各种的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐道的各种文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的方法，携带青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中怜爱传统文化， 丁 ，在发达中勇担回话职责。

(1)把柄拼音写汉字，给加点的字注音。

结jīng 展览

(2)在文段中甲处横线上填入得当的标点：

(3)在文段中乙、丙两处横线上循序填入谚语，得当的一项是（ ）

A．润物无声 循序渐进 B．耐东谈主寻味 轮回往复

C．诲东谈主不倦 口舌分明 D．相得益彰 连绵赓续

(4)在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、通达。

【谜底】(1) 晶 lǎn

(2)逗号（或，）

(3)A

(4)示例：在怜爱中提高本身教导。

【详解】（1）把柄拼音写汉字，给加点的字注音。

（1）jīng——晶，结晶：物资从液态或气态酿成晶体。晶体。譬如疏淡的效果：

（2）展览：zhǎn lǎn，成列出来供东谈主不雅看。

（2）本题教诲标点标记。

把柄“从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐道的各种文化载体中”语境可知，此处属于句中停顿，应使用逗号。

（3）本题教诲谚语的使用。

润物无声：指有大胸怀者，作念了孝顺而不张扬，默然奉献。

耐东谈主寻味：其中的意味经得起东谈主们反复地体会、琢磨。形容语重情长。诲东谈主不倦：耐烦肠、不厌倦地教导别东谈主。

相得益彰：两件事物相互补充，相互配合，不可偏废。

空一，把柄“用 乙 的方法”语境可知，此处指携带青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“润物无声”。

循序渐进：按照一定的方法冉冉深入或提高（指学习或劳动）。

轮回往复：轮回往复，一圈一圈地运转。

口舌分明：两者相互配合或烘托，两边的所长和作用更能显示出来。

连绵赓续：纷繁到来；一语气不息地到来。

空二，把柄“用 丙 的方法”语境可知，此处指携带青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“循序渐进”。

故选A。

（4）本题教诲补写。把柄空处前文“在亲近中怜爱传统文化”和后文“在发达中勇担回话职责”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出若何喜爱、学习或战役等。

示例：在学习中感受稀奇魔力。

31．（2024·江苏无锡·中考真题）阅读底下的翰墨，按要求答题。

城市是陈腐与现代、原土与外来、天然与东谈主文碰撞和和会的时事。【甲】伟大的城市犹如繁密的典籍，承载着稳重的历史，记录着时间的变迁；伟大的城市犹如盛大的海洋，汇注着多元的文化，滋长着péng（ ）勃的但愿；伟大的城市犹如好意思丽的星空，荫藏着无穷的ào（ ）秘，忽闪着奢睿的光芒。【乙】每个东谈主心中都有一座城，它可能是咱们离开了的故我，可能是当今生活的场合，也可能是向往的远方。【丙】咱们在这里给与力量，收货成长，播撒空想。【丁】在这片渊博（ ）的热土上，咱们用脚步丈量，用赤心感受，书写芳华的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。

(1)给加点字注音。

渊博( )

(2)把柄拼音写汉字。

péng( )勃 ào( )秘

(3)下列词语填入语段横线上最得当的一项是（ ）

A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．口舌分明

(4)以上语段画线句有语病的一项是（ ）

A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句

【谜底】(1)mào

(2) 蓬 奥

(3)D

(4)C

【详解】（1）本题教诲字音。

渊博：guǎng mào，形容广阔得望不到边缘，汜博无边，譬如相称广阔，一般用于修饰地皮面积太空，也可形容汜博的草原、湖泊等。

（2）本题教诲字形。

繁盛：péng bó，1. 形容草木繁多。2. 形容行状兴旺

奥秘：ào mì，指深奥与神秘，频繁指某个事件的由来复杂，不为一般东谈主所知。

（3）本题教诲谚语诈欺。

A.因地制宜：把柄各地的具体情况，制定得当的办法。这里的“地”指的是场合、环境或要求，“制”是制定，“宜”是得当、合适。这个谚语强调要把柄执行情况来天真打发，幸免一刀切的作念法。

B.不期而至：预先莫得商定而不测到来。这里的“期”是商定的谈理，“至”是到达。这个谚语常用来形容一些出乎预感但又不乏惊喜的到访或事件。

C.天衣无缝：神话传闻，少女的一稔莫得衣缝。譬如事物周全完善，找不出什么舛讹。这里的“天衣”指的是少女的一稔，“无缝”则强调其绰有余裕。这个谚语常用来形容策画、瞎想或作品等相称完整，莫得任何裂缝或污点。

D.口舌分明：指两个东谈主或两件事物相互配合，两边的智力和作用更能显示出来。这里的“相得”是相互配合、补充的谈理，“益彰”则是愈加显赫、杰出的谈理。这个谚语强调的是两边或多方之间的互补和调和带来的积极效果。

说合【丁】句中的“咱们用脚步丈量，用赤心感受，书写芳华的诗行”以及后文的“愿你我都能在这里各得其所”，不错忖度出此处需要抒发的是东谈主与城市之间和谐共生、相互促进的关系。因此，“口舌分明”最为贴切；

故选D。

（4）本题教诲病句辨析。

【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑规矩，应该是先“播撒空想”，然后“给与力量”，临了“收货成长”；

故选C。

32．（2024·宁夏·中考真题）谚语诈欺。

黄河文化生生不息，① ，它书写着中华英才的勤劳勇敢、② （不停地雕镂。譬如有恒心，有毅力）的精神。因为有了受到黄河润泽的延安，中国创新有了落脚点和障碍点；因为有了《黄河大齐唱》等精神文化居品，延安成了精神的高地、信仰的高地。到了近现代，③ （奔流而不罢手）的黄河水，链接起中华优秀传统文化、创新文化和社会主见先进文化，正如它链接起了中华英才的夙昔、当今和异日。它的④ ，昭焕今古。

摘自《大河交响》，有窜改

(1)把柄括号内的解释循序填出②③处的谚语。

②

③

(2)①④处谚语填写正确的一项是（ ）

A．源源而来 丰烈伟绩

B．无穷无穷 功勋卓绝

C．源源而来 功勋卓绝

D．源源赓续 丰烈伟绩

【谜底】(1) 积习沉舟 奔流不息

(2)A

【详解】（1）本题教诲词语的积聚。

②积习沉舟：原义是不息地镂刻，譬如有恒心，有毅力。锲：刻。舍：罢手。

③奔流不息：水流奔腾而不罢手。也形容通达着的事物永不停息。息：停息。

（2）本题教诲词义辨析。

第①处：“源源而来”水源很远，水流很长。譬如历史悠久，根本深厚。“无穷无穷”谈理是形容纷至杳来。“源源赓续”指水流不息的格局，形容一语气不息。

说合“黄河文化生生不息”可知，杰出黄河文化的历史悠久，在漫长的历史中一直存在，“源源而来”得当。

第④处：“丰烈伟绩”谈理是对社会作出杰出孝顺，创造过巨伟事迹，是名词性短语。“功勋卓绝”形容东谈主功劳，孝顺很大，是动词性短语。

说合“昭焕今古”可知，这里需要填写名词性短语作念主语，“丰烈伟绩”得当。

故选A。

33．（2024·内蒙古·中考真题）下列对于语法知识判断不实的一项是（ ）

A．“我的母亲诚然高峻，关联词很瘦，天然不算重……”中“高峻”是形容词，“天然”是名词。

B．“中国东谈主民志愿军高举着保卫和平的正义旌旗，经过浴血奋战，拼出了江山无恙、家国安宁”中的“江山无恙”“家国安宁”都是主谓短语。

C．“和咱们往来的一又友也都是老敦雄厚的艰巨农民”一句的骨干是“一又友是农民”。

D．“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是假定复句。

【谜底】A

【详解】本题教诲语法知识诈欺。

A.“天然”在句中是副词，用于修饰后文的“不算重”，暗示理所天然的谈理，而不是名词；

故选A。

34．（2024·辽宁·中考真题）下列各项均分析正确的一项是（ ）

①中国之是以被称为诗国，不是因为咱们东谈主东谈主都写诗，而是咱们有一个崇拜念书、崇拜诗教的民族传统。②诗歌在咱们的身边撒播着文化种子，润泽着咱们的诗意东谈主生。③咱们不一定东谈主东谈主都是诗东谈主，但是咱们不错从诗词中体味到温馨纵脱和灵趣哲念念。④通过读诗，让咱们记忆源源而来的中中文化，让咱们感受到愈加好意思好的精神意境。

A．“崇拜读诗”“温馨纵脱”和“精神意境”三个短语的结构类型完全相易。

B．句②中“诗歌在咱们的身边撒播文化种子”的骨干是“诗歌撒播撒子”。

C．句③用“但是”链接前后两个分句，分句之间是并排关系，无主次之分。

D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只须”一词。

【谜底】B

【详解】本题教诲基础知识综合。

A.“崇拜读诗”是动宾短语，“温馨纵脱”是并排短语，“精神意境”是偏正短语，三者结构并不完全相易；

C.分析句③中的关系。该句用“但是”链接前后两个分句，抒发的是障碍关系；

D.句④短缺主语，是由于“通过”一词的使用导致的，将“通过”换成“只须”诚然不错改变句子结构，但并不行惩处主语缺失的问题。执行上，应去掉“通过”，使句子主语明确；

故选B。

35．（2024·湖南长沙·中考真题）底下是对某同学写的举止邀请信的修改，不正确的一项是（ ）

邀请信尊敬的家长

您好！

①感谢您于百忙之中阅读咱们的邀请信。②山区孩子的诠释注解一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区诠释注解是每个东谈主见破坏辞的包袱。③为了支持山区教 育，培养学生助东谈主为乐的步履，我校将举行爱心义卖举止。④举止将于 5 月 18 日 下昼 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花草出售。⑥请您务必来插足。

光明中学学生会

2024 年五月 11 日

A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”

B．第③句中应将“培养”改为“设立”

C．第⑤句中逗号应改为顿号

D．第⑥句应该为“敬请您插足”

【谜底】B

【详解】本题教诲谈话抒发、病句辨析、标点标记。

B.“培养……的步履”，谓语动词和宾语搭配失当，改成“设立……步履”也不异搭配失当；不错改成“培养学生助东谈主为乐的习惯”；

故选B。

36．（2024·黑龙江都都哈尔·中考真题）下列表述正确的一项是（ ）

除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。咱们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的谈理。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之东谈主也。”他说的“中国”不是今天谈理谈理上的中国，而是古代黄河流域的华夏地区。称我方民族为“夏”，暗示咱们以为我方民族很伟大。甲骨文“华”字（）是一株开满鲜花的树，暗示鲜艳素丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼节之大，故称‘夏’；有服章之好意思，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国东谈主的自重和自信：咱们是像花儿一样素丽的民族，咱们是大气磅礴的端淑之邦。

A．“着”是助词，“鲜艳素丽”是并排短语，“端淑之邦”是偏正短语。

B．“除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。

C．“他说的‘中国’不是今天谈理谈理上的中国，而是古代黄河流域的华夏地区。”这是障碍关系复句。

D．文中划线句子的标点标记使用不正确。

【谜底】A

【详解】本题教诲语法知识。

B.“除代表季节外”作状语；

C.“不是……而是”表关列，这是一个关列复句；

D.画线句完整援用许慎说的话，句末句号应放在后引号内，标点诈欺正确；

故选A。

37．（2024·四川遂宁·中考真题）下列表述正确的一项是（ ）

A．舞台诠释是剧作家把柄上演需要，提供给导演和演员的诠释性翰墨。它嘱托剧情发生的时间、地点，东谈主物的谈话，所需的谈具、配景，辅导东谈主物的颜色、动作等。

B．初冬时节，雪花翩关联词至，咱们相邀更定时候赏雪游玩。“更定”在古代是晚上十时控制。

C．端午节有许多民俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受东谈主们喜爱。这句话的标点标记使用正确。

D．“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会总共职责，而且向世界传递出中国式的纵脱。这是暗示递进关系的复句。

【谜底】D

【详解】本题教诲文化学问、标点及复句类型。

A.有误，舞台诠释嘱托剧情发生的时间、地点，东谈主物的服装，所需的谈具、配景，辅导东谈主物的颜色、动作等，莫得“东谈主物的谈话”，“东谈主物的谈话”是脚本的主体——台词；

B.有误，“更定”在古代是晚上八时控制，不是十时控制；

C.有误，“吃粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”属于短句之间的停顿，应该用逗号，不行用顿号；

故选D。

38．（2024·河北·中考真题）“红色‘冀’忆”主题举止实现后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。

通过此次主题举止，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，确凿一派红色热土！主题举止中，班长把咱们分红了几个小组，咱们在举止中成为了好一又友。能生活在这片热土，咱们何其有幸！我要竭力学习，为确立素丽家乡作念出孝顺。

(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最得当的一项是（ ）

A．唯有 就 B．岂论 都 C．不仅 还 D．即使 也

(2)有同学以为画线的句子放在这里不对适，你同意吗？请诠释情理。

【谜底】(1)C

(2)示例：同意。画线句子的前后句都在抒发对家乡河北的神情，画线句子与前后句话题不融合。(名花解语即可)

【详解】（1）本题教诲正确使用关联词语。仔细阅读语句可知，“了解了西柏坡”和“了解了‘进京赶考’那段历史”语意上存在递进关系，故甲、乙两处应填入表递进关系的关联词语。

A.表要求关系；

B.表要求关系；

C.表递进关系；

D.表假定关系。

故选C。

（2）本题教诲句子衔尾。

从内容上看，这段话是小冀同学在“红色‘冀’忆”主题举止实现后的感念，要谈插足举止的谈理谈理、我方在举止中的收货，抒发我方的家乡河北的神情2024欧洲杯(中国区)官网-投注app入口，以筹商、抒怀为主。画线句“主题举止中，班长把咱们分红了几个小组，咱们在举止中成为了好一又友”说的是举止中交友的事，与谈举止感念的主题无关。从结构上看，这句话在文段中间，不行起到起承转合的作用。因此，不适合放在文段中，应删去。

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